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过去了，一学期，一学年。热闹的是这几天，考试，改卷，考核，开会，述职。
关于考试和改卷，写了一点。后来又传出其他年段其他同事因改卷发生的“故事”，想想，能想通的人毕竟很少，还是争这个第一，还有点不择手段、讽刺打击的嫌疑。
考核，今年是最热闹的，因为有三份新制定的制度，群情激愤。一些同事聚在我们办公室，讨论着，说到激动处，估计校长室也是能听见的。我也是不满的，虽然最大的不公平是对于班主任的，但是当了13年班主任的我，也是为此鸣不平的，就像大家说的，天天忙活，总要有保底的分数，做的好的再有奖励，那样才有积极性，否则几次红旗班没有就扣光了，不如连基本的班主任工作都不做。还有低段的空白课，不明不白无名无份地上了那么多年，连1.5元的代课都不算，白干！太没有天理了！就像我这样的，听起来好听：辅导员加单班语文，姑且不论在中层里辅导员的工作量如何，就看这单班语文，高段的是5节，而低段，9节，还不止，还有那两节该死的“空白课”，11节！让低段的老师们不满的还有，教高段的总会轮到六年级，六年级就可以加200，而低段呢？永远没机会！总是要轮到教一年级，喉咙早就破了，也不见加过什么！
后来，中层以上以及年段长开会了，原来是讨论这制度了，人手一份，一看，修改稿了。关于班主任的考核，基本满足了大家的要求，有保底的分数，又有奖励的分数，虽然不多，大家都还满意，没有再说什么。而关于年段长考核和低段空白课等问题，还是没有解决，会议的气氛有点紧张。
会后，几个年段长说要辞职，前两天，看见四个人一起递了辞呈。也不知结果怎样。
又有消息说，某些中层受领导批评了，很多人不满意什么的。
述职报告是很头疼的，1500字。我查了百度，原来辅导员的述职报告都是工作报告，像总结一样，和我原来想的不一样。不过这样就好办了，我把两个学期的总结加起来就可以了，只是字数多了，删掉合并了很多，还是超出规定字数。我只好在上台念的时候简要了很多，语速也很快，为的是节省时间，免的大家反感。最后，我说了“理解万岁”和“懂得感恩”，这是我的肺腑之言。这世上那么多矛盾，很多都是因不理解而起，多为对方想想，冷静地想，平静地解释，诚心地道歉，我想大家都不是蛮不讲理的人。这两年在工作上有过不少不愉快，但后来都过去了，解释了，大家一笑泯恩仇。比如和老杜，和笑笑，和郑MM，见了，干干净净地笑，没有杂质。说道“感恩”，多老多俗的词，都用烂了，但我自从听到严老师的退休讲话，才真正触动我的心弦。要经历过，才会有如此的心胸，点滴之恩牢记在心。我越来越觉得，记得快乐忘记悲伤，记得别人的给予忘记别人的伤害，是多么伟大的事，也会让自己变的快乐善良宽容豁达。
又有消息说，下半年学校不会让我做辅导员了。哈，有意思！谁爱当谁当。唯一让我心安的是，我在两年中，认认真真做事，没有拖过推过该干的事，没有对上拍马屁，对下（姑且将广大教师称为大家眼中的“下”）踢屁股，也不曾为了什么事不择手段过。也许这就是我不照“潜规则”办事的下场，别人靠拍马屁得的“官”，我没拍任何一匹马，稀里糊涂被封了“官”；别人对一般事能拖就拖能赖就赖，关键几件见“政绩”的好好表现，而我不管大事小事都埋头干好；别人在领导面前说领导的好话，说某些刁民太不懂规矩不识时务，是该打，到百姓面前就一副体恤民情懂得百姓疾苦的样子，然后还说某些领导也太不近人情了，大义凌然（当然很多时候是不指明某领导到底是哪个某）；而我，恰恰相反，经常在领导面前说，大家也不容易，你也别怪他（她）了，他们这样想这样说也是有道理的，到办公室里却对同事们说，当领导也难的，既要顾大局又要照顾民意，既要整顿纪律又要“人性化”。这样，当然两头都不讨好，领导与群众皆不满意。
没想到，述职报告后居然要打分的，估计是我没亲眼看到通知的缘故。唉~~~~~怪不得某些同志在述职时有类似“给我投一票”“为我打高分”的言行了。要是事先知道了，我必定不写什么述职报告了，上台前涂脂抹粉， 穿上性感艳服，又蹦又跳，再抛媚眼，最后说几句，结合自己的生活经历，说段伤心的往事，梨花点点，最后坚强地擦掉泪水，咬着牙说：“不管今天结果如何，我永远不会放弃自己的梦想。我会努力的！！我会再回到这个舞台，那时，你们会看到一个更完美的我！！！！！！”深深鞠躬，掌声雷动。
听别人说，学校有几个派系在斗争，有些人会成为牺牲品。什么啊，那么复杂？不想玩这样的，像我这样的脑子，玩不了这种高智商的，老老实实地教书吧。
睡了，明天还要新生招生测试呢，多好的事啊，领导真看的起我，几年了，这美差都轮到我。谢谢领导！对了，暑假里买个“小蜜蜂”，下学期要好好保护嗓子。
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